Противодействие на училищния тормоз
Фондация „Асоциация Анимус” предлага модулно обучение, предназначено за учители за разпознаване, реагиране и насочване на децата, които извършват или са жертва на тормоз в училище. Модулите включват практически упражнения и семинарна част, които ще се проведат в два следобеда – в сряда и петък през месеците октомври – ноември 2015 г.
След обученията на учителите ще бъде предоставен и Наръчник с методология за работа с деца в случаи на тормоз в училище.
1 и 2 модул включва работа по темите:
- Какво представлява тормоза в училище – дефиниции, форми.
- Как децата виждат тормоза в училище.
- Как да разпознаем кое е тормоз и кое е игра между децата?
- Къде се случва най-често тормоза в училище?
- Роли в ситуацията на тормоз (извършител, потърпевш, последовател, наблюдател)
- Интервенции към участниците в различните роли.
- Механизъм за противодействие на училищния тормоз между децата и учениците в училище.
- 3 равнища на тормоз представени в Механизма.
- Обсъждане на случаи от практиката и решенията по тях.
- Достъпни тренинг програми/ресурси, училищни правила/политики.
3 и 4 модул включва работа по темите:
- Подход фокусиран към детето и правата на децата.
- Идентифициране на тормоза и интервенция: Как да открием навременно случаи на тормоз, ранни признаци и критерии?
- Интервенция в случаи на тормоз в училище – Обсъждане на случаи от практиката и решенията по тях. Кога и как да се намесим? Как можем да докладваме за случаи на тормоз? Препоръчителни стъпки за насочване на случаите, работа с други заинтересовани страни (родители, социални работници, доставчици на услуги за децата и родителите.
- Как да работим с родителите?
- Как да търсим и да получаваме обратна връзка ог децата?
- Представяне на груповите супервизии за учители, работа по конкретни случаи на тормоз, превантивни уъркшопи за ученици.
При интерес, моля да ни изпратите заявка на ел. поща: animus@animusassociation.org
най-късно до 26 октомври 2015 г.